APRENDIZAJE POR PROYECTOS

CARACTERÍSTICAS DE LAS UNIDADES BASADAS EN PROYECTOS BIEN DISEÑADOS

Hay muchos tipos de proyectos que se implementan en las aulas. Los proyectos efectivos equilibran el nivel de control del estudiante con la estructura planeada por el docente, la cual dirige y enfoca el trabajo del estudiante. Las siguientes características ayudan a definir unidades efectivas, basadas en proyectos:

• Los estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje.
• Los proyectos se enfocan en importantes objetivos de aprendizaje acorde con los programas oficiales de estudio.
• Las preguntas orientadoras del plan de unidad conducen los proyectos.
• Los proyectos se enfocan en importantes objetivos de aprendizaje acorde con los programas oficiales de estudio.
• Los proyectos involucran múltiples tipos de evaluaciones continuas.
• El proyecto tiene conexiones con el mundo real.
• Los estudiantes demuestran conocimiento a través de un producto o desempeño.
• La tecnología apoya y mejora el aprendizaje de los estudiantes.
• Las destrezas de pensamiento son integrales al proyecto.
• Las estrategias pedagógicas son variadas y apoyan múltiples estilos de aprendizaje.

http://educate.intel.com/cr/ProjectDesign/Design/ProjectCharacteristics/

Reflexión del módulo 2

Estamos intentando crear nuestro plan de unidad, se nos presentó la dificultad a la hora de hacer la presentación, ¿a quién la vamos a dirigir? esto pasó por que nuestro objetivo en el curso es hacer un proyecto articulado entre niveles; así que nuestro plan de unidad se desdobla:

• uno tiene que ver con los aprendizajes de las alumnas de 3° año de nivel superior, ¿cómo aplicar los contenidos transversales, los valores, en el nivel primario?
• otro para nivel primario, proyecto sobre los valores en 2° grado, donde involucremos a toda la comunidad educativa.

Ya sabemos, nos complicamos demasiado con la temática.
Pero no importa, ya va salir, los desafíos abren la mente y permiten crecer...
Después opinan que les parece

Reflexión del módulo 1

El módulo 1 nos sirvió para interiorizarnos de las herramientas tecnológicas que podemos utilizar y los modos de utilizarlas.
Esto de trabajar con proyectos centrados en los alumnos, permite correr la mirada de la practica docente basada en los contenidos a impartir por el docente, hacia los estudiantes.
Las TIC´s aplicadas a los aprendizajes de los alumnos nos facilitan llegar a ellos , como sujetos de aprendizaje, y a los contenidos a enseñar