BLOG EN MARCHA

Los alumnos de tercer año de Nivel Superior están en la tarea de crear un Blog.
El objetivo es que aprendan a cear y utilizar una herramienta virtual que les permita socializar sus producciones.

El Blog será la bitácora que nos permita seguir paso a paso la construcciòn del proyecto de FEC, sobre el eje "Valores", que se encuentran en los NAP; a través de la correcta aplicación de los contenidos transversales y el adecuado uso de TIC en el aula.
El proyecto y su socialización a través del Blog es parte del segundo parcial de la cátedra de Formación Ética y Ciudadana...

Cada vez están más cerca de ser colegas.

Esperamos poder llevar al aula los proyectos, lo creemos imposible este año, debido a los tiempos escolares.
Sin embargo, serà una excelente oportunidad en la práctica docente de aquellos alumnos que no se hayan recibido aún...
O por que no, con nuestros flamantes colegas en las escuela de la zona...
El desafìo está en marcha

Jornada de Socialización de Experiencias

Fueron muchos y muy buenos los trabajos presentados por las escuelas de la provincia.

EL INSTITUTO SARMIENTO EXPONE

La Jornada Provincial de Socialización de Experiencias
en Uso de Educativo de Tic,

significó un espacio para
COMPARTIR, APRENDER Y ESTABLECER VÍNCULOS INTERPERSONALES e INTERNIVELES.

Compartimos el stand con el proyecto de la Prof. Claudia Suárez y sus alumnas de 1° año de matemática.

Nos enriquecimos desde el punto de vista educativo y recreativo; en fin hicimos sociales...

Contamos con la visita de la familia, que fueron parte del proyecto acompañando y apoyando el esfuerzo de sus protagonistas.

El Prof. Gabriel Rolfi, compañero y capacitador del CCR TIC nos aportó su experiencia en uno los panales de especialistas

SÓLO NOS RESTA DECIR, GRACIAS AL EQUIPO DE TRABAJO
Y SIGAMOS ADELANTE;
QUEDA MUCHO POR HACER AÚN

JORNADA PROVINCIAL DE SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EN USO EDUCATIVO DE TIC

"La verdadera igualdad de oportunidades tiene que pasar por la igualdad de CAPACIDADES para actuar el la sociedad"
"Educación de calidad para todos. Un asunto de derechos humanos" UNESCO 2007
Presentando el "desafío" a la Secretaria de Educación Prof. Delia Provinciali. Orgullosas por ser parte de un gran equipo de trabajo.

¿CÓMO SERÁ LLEVARLO AL AULA?

Imágenes, textos, colores, íconos, enlaces, actividades; todo en un PPT
Para navegar, descubrir, hacer y aprender.



"VIVE TU PROPIA AVENTURA"

PRESENTACIÓN DE LAS PLANES DE UNIDAD

ESTAS SON ALGUNAS DIAPOSITIVAS DE LOS PPT DE LOS PLANES DE UNIDAD DE 3° AÑO DE NIVEL SUPERIOR

NETBOOK Y PAPEL A LA VEZ

PARA LOS NIÑOS UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ES UNA TAREA DIVERTIDA, UNA ACTIVIDAD MÁS QUE LA MAESTRA PROPONE.
PARA LOS DOCENTES RESULTA COMPLICADO; PUES, IMPLICA FLEXIBILIZAR ESPACIOS Y TIEMPOS ESCOLARES, COORDINAR CON LA GESTIÓN DIRECTIVA Y ESTABLECER LOS MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS PARA QUE EL TRABAJO SEA POSIBLE Y SUSTENTABLE
.

SORTEADOS LOS ESCOLLOS DEL CAMINO...
LOS ALUMNOS CON SU ENTUSIASMO NOS CONTAGIAN.
SE APROPIAN RÁPIDAMENTE DE LAS HERRAMIENTAS Y PASAMOS A SER "ESPECTADORES ACTIVOS" DEL PROCESO DE APREDNDIZAJE.

CABE SEÑALAR QUE CONTAMOS CON UN GRUPO "ENTRENADO", POSEEN CONOCIMIENTOS PREVIOS.


EL RECURSO PAPEL Y DIGITAL SE ENTREMEZCLA EN LA RUTINA AÚLICA

ESPACIOS DE APRENDIZAJE ARTICULADO

APRENDEMOS JUNTOS Y JUGANDO

La interacción de los alumnos y docentes de diferentes niveles, posibilitó el trabajo compartido. Los estudiantes fueron actores y artífices de su aprendizaje.

Los niños de 2°grado, acostumbrados a los prácticantes de nivel superior se mostraron entusiastas de compartir la clase, incluso los reconocieron de actividades compartidas el años anteriores. Mostraron sus capacidades en el manejo de las herramientas y mucha soltura a la hora de plantear las dificultades; las reconocieron, intentaron resolverlas o pidieron ayuda.

Para ellos esa hora de trabajo con las netbook es un "juego", un "recreo aprendiendo.



Los futuros colegas intervinieron adecuadamente en las actividades planteadas por la maestra, de cuyo diseño participaron.

Significó una nueva mirada de la práctica docente, la posibilidad de observar y diagnosticar a sus estudiantes; para así evaluar sus producciones y realizar los ajustes pertientes.

RECREO TECNOLÓGICO

EL ENTUSIASMO DE LOS ALUMNOS NO SÓLO SE PUEDO VER EN LAS HORAS DE CLASE SINO TAMBIÉN EN LOS RECREOS. PARA ALGUNOS LOS RECREOS NO EXISTEN, SINO MIREN ESTE VIDEO

QUE OPINARÁN LOS PROTAGONISTAS; ¿NOS CUENTAN SUS IMPRESIONES AL RESPECTO?

PRODUCCIONES VIRTUALES

LOS FUTUROS MAESTROS ARMANDO SU PLAN DE UNIDAD Y LA PRESENTACIÓN POWER POINT DEL MISMO. COMPENETRADOS EN SUS PRODUCCIONES, SORTEANDO DIFICULTADES TÉCNICAS Y DISFRUTANDO DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO MODO DE "ENSEÑAR Y APRENDER".

DE LO REAL A LO VIRTUAL

Ø Cada plan de unidad deberá ser presentado en formato power point (se realiza con las partes del plan de unidad).

Ø Enriquecer el PPT anterior, con imágenes, marco teórico, acciones que se realizarán con los a alumnos de 2° grado; a fin de ser presentado a la maestra tutora.

Ø Pasar la información del PPT a un folleto digital.

EN PLENA TAREA

LAS ALUMNAS DE NIVEL SUPERIOR ESTÁN PLANIFICANDO SUS PLANES DE UNIDAD.

EN UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL CONSTRUYEN SU PLAN DE CLASES PARA LOS ALUMNOS DE 2° GRADO.

LAS DIFICULTADES QUE SURGIERON FUERON RELATIVAS A LOS TIEMPOS DE TRABAJO, LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS, LOS PROCEDIMIENTOS ADECUADOS A LOS SUJETOS DE APRENDIZAJE.

LAS SOLUCIONES FUERON PRODUCTO DE UN FUERTE TRABAJO COLABORATIVO, SIEMPRE CONTANDO CON EL APOYO DOCENTE (PROFESORA DE CÁTEDRA, MAESTRA DE 2°GRADO)